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    做好普通高中选科工作指导意见

     论文栏目:指导意见     更新时间:2020/9/27 17:31:33   

    根据《省教育厅关于进一步做好普通高中选科工作的通知》(教基函〔2020〕1号)文件精神,结合实际,现就进一步做好全市普通高中选科工作提出如下指导意见。

    一、指导思想

    贯彻落实省委省政府关于《省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》和《省政府关于进一步深化高考综合改革的若干意见》文件精神,牢固树立全面质量观和科学评价观,切实扭转应试化、功利化选科倾向,始终坚持以立德树人为根本任务,全面构建良好教育教学生态,努力实现学生成长、国家选才和社会公平三者的有机统一,确保高考综合改革平稳顺利推进。

    二、主要目标

    全面贯彻高考综合改革决策部署,全面理解新高考方案核心内容,全面建立高中学生发展指导制度,全面规范高中学校选科操作,全面保障学生选科权利和意愿,确保全市普通高中选考科目结构合理、组合适宜,为学生全面而有个性的发展创造可能和提供服务。

    三、工作内容

    1.全面加强学习培训。普通高中在深入学习高考综合改革文件精神的基础上,要全面理解和深刻领会新高考方案核心内容、招生录取关键环节、学生生涯发展指导等,切实把握选科工作目标和任务要求。普通高中要分别组织开展面向全体教师特别是班主任老师、全体学生及家长的专项培训,确保每一位教师熟悉掌握、每位学生及家长更多了解高考综合改革政策。

    2.科学制定选科方案。各地要切实加强对普通高中选科工作指导。普通高中要客观分析办学条件与特色优势、课程选择与专业报考、学生兴趣与学科特长等之间的关系,建立学生选科指导制度,制定学生选科指导方案。指导方案要体现育人理念和办学特色,要突出每一门课程的育人价值、教学安排和职业前景等,要明确具体实施办法、保障措施以及选科登记表样张等。在方案中,四星级高中至少要提供10种、三星级高中至少要提供6种选科组合。

    3.指导学生理性选科。普通高中要全面解读选科指导方案,并印制《选科指南》,确保学生人手一册。要指导学生逐步建立兴趣-课程-学业-专业-职业-生涯之间的内在关联,结合《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(3+1+2模式)》,慎重选科、理性选科。要充分尊重学生选择意愿,充分保障学生选择权利,不得根据选课人数限制学生选择,不得代替学生选择。

    4.规范学校选科操作。普通高中要规范执行指导学生选科工作要求,不得在高一年级第二学期结束前进行选科分班。要在学校网站显著位置公布指导方案及选科指南,便于学生及家长查询,并接受社会监督。要依据方案设计选科确认表(一式两份),并由学生、家长和班主任共同签字确认,经审核后,一份由学生保存留用,一份由学校存档保存。

    5.强化选科责任追究。普通高中要依据学校发展实际、教师专业状况、学生生源特点、学科特色优势等,预期合理的学生实际选考科目比例。各地要对出现选考科目比例异常的学校及时组织核查、督导和整改,坚决杜绝出现物理、历史选考比例倒挂,化学选考比例偏低、地理选考比例过高的现象。各地对经查实的违规学校和违规人员要及时处理,严肃问责、追究相关负责人的责任。

    四、其他事项

    1.各地各校在2020年6月30日前报送《xxx学校学生选科指导方案》及《xxx学校学生选科指南》(PDF盖章件)。各地教育行政部门收齐汇总辖区高中材料后报送市教育局基教处,局属高中直接报送。

    2.各地各校分别在2020年7月31日前和8月31日前报送2019级普通高中学生选科情况汇总表(草表,PDF盖章件)和2019级普通高中学生选科情况汇总表(正式表,PDF盖章件)(详见附件)。各地教育行政部门将汇总表报送市教育局基教处,局属高中直接报送。

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